Universidad, Ciencia y Tecnología

The Compulsory Nature of Suffrage Rights in Latin America

Resumen El estudio analiza la obligatoriedad del sufragio en Latinoamérica y la incidencia de esta en la participación electoral, la calidad de la representación política y la legitimidad democrática, para lo cual se realizó una revisión sistemática en base a las directrices PRISMAS con búsquedas en Web of Science, SciElo y Scopus, considerando los artículos publicados entre el año 2021 y el 2025 en ciencias políticas y derecho. Como resultado, se seleccionaron 18 investigaciones. Los hallazgos permitieron identificar patrones, vacíos recientes en la literatura y convergencias. Se concluye que la obligatoriedad del sufragio es un mecanismo trascendental para ampliar la participación electoral.

Abstract This study analyzes the compulsory nature of suffrage in Latin America and its influence on electoral participation, the quality of political representation, and democratic legitimacy. To this end, a systematic review was conducted following PRISMA guidelines, with searches carried out in Web of Science, SciELO, and Scopus, considering articles published between 2021 and 2025 in the fields of political science and law. As a result, 18 studies were selected. The findings made it possible to identify patterns, recent gaps in the literature, and points of convergence. It is concluded that compulsory voting constitutes a significant mechanism for broadening electoral participation.

Pedagogical integration of ICTs in early childhood education: A systematic review

Resumen Se buscó analizar el estado del arte de la integración pedagógica de las TIC’s en educación inicial, por medio de una revisión sistémica, haciendo uso del enfoque Prisma. Se desarrolló una búsqueda en base de datos indexadas (2020 al 2025). Aplicando criterios de inclusión y exclusión, seleccionándose 32 artículos. Los hallazgos evidenciaron que, el empleo planificado y mediado de recursos digitales favorece el desarrollo cognitivo y la motivación infantil. Sin embargo, persisten brechas en la formación de los educadores y la infraestructura. Se concluye que la efectividad depende de la mediación pedagógica y del afianzamiento de la competencia digital docente.

Abstract This study sought to analyze the state of the art of the pedagogical integration of ICTs in early childhood education through a systematic review, using the PRISMA approach. A search was conducted in indexed databases covering the period from 2020 to 2025. By applying inclusion and exclusion criteria, 32 articles were selected. The findings showed that the planned and mediated use of digital resources fosters cognitive development and children’s motivation. However, gaps in teacher training and infrastructure still persist. It is concluded that effectiveness depends on pedagogical mediation and the strengthening of teachers’ digital competence.

Efficient Public Management for the Institutional Mission of Subnational Governments in Latin America

Resumen El presente estudio analizó la influencia de la gerencia pública eficiente en el cumplimiento de la misión institucional de los gobiernos subnacionales de América Latina, bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y nivel explicativo. La muestra estuvo conformada por 370 actores vinculados a la gestión pública. Los resultados evidenciaron una relación positiva, alta y estadísticamente significativa entre las variables (ρ = 0,9533; p < 0,05), así como una elevada capacidad explicativa del modelo (R 2 = 0,9088). Asimismo, se identificaron tres niveles de madurez en la gestión pública: normativa, operativa y estratégica, lo que permitió interpretar el fenómeno desde una perspectiva evolutiva. Se concluye que la gerencia pública eficiente no solo incide en el cumplimiento de la misión institucional, sino que constituye un factor estructural que fortalece la gobernanza y el desarrollo regional sostenible.

Abstract This study analyzed the influence of efficient public management on the fulfillment of the institutional mission of subnational governments in Latin America, using a quantitative approach, non-experimental design, and explanatory level. The sample consisted of 370 participants linked to public management. The results showed a strong, positive, and statistically significant relationship between the variables (ρ = 0.9533; p < 0.05), as well as a high explanatory capacity of the model (R 2 = 0.9088). Additionally, three levels of public management maturity were identified: normative, operational, and strategic, allowing an evolutionary interpretation of the phenomenon. It is concluded that efficient public management not only influences the fulfillment of the institutional mission but also acts as a structural factor that strengthens governance and sustainable regional development.

A systematic review on the participation of organized civil society in participatory budgeting in Latin America

Resumen En el presente estudio se analizó sistemáticamente la producción científica de los últimos años, respecto al papel que tiene la sociedad civil organizada en los procesos de presupuesto participativo en América Latina. Por lo cual se realizó una revisión teórica con enfoque cualitativo, siguiendo los lineamientos de PRISMA 2020, utilizando las bases de datos Scopus, Web of Science y SciELO, seleccionando 35 investigaciones entre el año 2019 y el 2025. Los hallazgos mostraron que la incidencia de la sociedad civil depende del tipo de actor y del diseño institucional del presupuesto participativo, además de la calidad deliberativa de los procesos. Se concluyó que, persisten las tensiones entre la equidad, la inclusión y la captura sectorial como elementos fundamentales de la sociedad civil.

Abstract This study systematically analyzed the scientific production of recent years regarding the role of organized civil society in participatory budgeting processes in Latin America. To this end, a theoretical review with a qualitative approach was conducted, following the PRISMA 2020 guidelines and using the Scopus, Web of Science, and SciELO databases, from which 35 studies published between 2019 and 2025 were selected. The findings showed that the influence of civil society depends on the type of actor involved, the institutional design of participatory budgeting, and the deliberative quality of the processes. It was concluded that tensions persist among equity, inclusion, and sectoral capture as fundamental elements shaping civil society participation.

Innovative Strategies for Motivation and Learning in Secondary Education: A Comparative Systematic Review with Traditional Approaches

Resumen La presente revisión sistemática analizó la influencia de las estrategias innovadoras en la motivación y el aprendizaje en la educación secundaria, en comparación con enfoques tradicionales. Se empleó el protocolo PRISMA para la selección de estudios, obteniéndose un corpus final de 20 investigaciones con alto nivel de evidencia, incluyendo meta-análisis y estudios experimentales. Los resultados evidencian una predominancia de metodologías activas como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje cooperativo y el aula invertida, las cuales muestran efectos positivos en el rendimiento académico y el compromiso estudiantil. Asimismo, la gamificación destaca por su impacto en la motivación, mientras que las tecnologías emergentes contribuyen a la comprensión conceptual en contextos específicos. En contraste, los enfoques tradicionales presentan limitaciones en el desarrollo de aprendizajes significativos. Se concluye que las estrategias innovadoras, implementadas de manera contextualizada, constituyen un factor clave para la mejora de la calidad educativa en la educación secundaria.

Abstract This systematic review examined the influence of innovative strategies on motivation and learning in secondary education in comparison with traditional instructional approaches. The study was conducted following the PRISMA protocol for the identification, screening, eligibility, and selection of studies, resulting in a final corpus of 20 high-evidence investigations, including meta-analyses and experimental studies. The findings indicate a predominance of active methodologies, particularly problem-based learning, cooperative learning, and the flipped classroom, which have shown positive effects on academic achievement and student engagement. In addition, gamification was identified as a relevant strategy for enhancing motivation, whereas emerging technologies contributed to conceptual understanding in specific educational contexts. Conversely, traditional approaches showed limitations in promoting meaningful learning. It is concluded that innovative strategies, when implemented in a contextualized and pedagogically grounded manner, constitute a key factor in improving educational quality in secondary education.

Articulation of Standards and Intellectual Virtues for the Development of Critical Thinking in University Teacher Training

Resumen El estudio tuvo como objetivo diseñar y validar una propuesta pedagógica orientada al desarrollo del pensamiento crítico en la formación docente universitaria, mediante la articulación de estándares y virtudes intelectuales a través del uso del diario reflexivo. Se adoptó un enfoque aplicado con diseño de innovación pedagógica y validación mediante juicio de expertas y valoración de estudiantes. Los resultados evidenciaron niveles favorables de viabilidad y pertinencia, destacando el potencial del diario reflexivo estructurado para orientar la calidad del razonamiento y promover disposiciones como la autonomía, la perseverancia y la empatía intelectual. Asimismo, se identificó una relación de retroalimentación entre el desarrollo de virtudes y la regulación del proceso reflexivo. Se concluye que la propuesta constituye una alternativa pedagógica coherente y aplicable para la promoción del pensamiento crítico en la formación docente.

Abstract The study aimed to design and validate a pedagogical proposal oriented toward the development of critical thinking in university teacher training, through the articulation of intellectual standards and virtues using the reflective journal. An applied approach was adopted, with a pedagogical innovation design and validation through expert judgment and student assessment. The results evidenced favorable levels of feasibility and relevance, highlighting the potential of the structured reflective journal to guide the quality of reasoning and promote dispositions such as autonomy, perseverance, and intellectual empathy. Likewise, a feedback relationship was identified between the development of virtues and the regulation of the reflective process. It is concluded that the proposal constitutes a coherent and applicable pedagogical alternative for promoting critical thinking in teacher training.

Technological solutions for drinking water supply in metropolitan cities: A systematic review

Resumen En este estudio se evaluó la evidencia científica sobre soluciones tecnológicas aplicadas al abastecimiento de agua potable en ciudades metropolitanas. Se realizó una revisión sistemática bajo el protocolo PRISMA, analizando 21 artículos indexados en Scopus, Web of Science y SciELO entre 2022 y 2025. Los resultados evidenciaron un predominio de tecnologías digitales orientadas al monitoreo, distribución y control inteligente de redes hídricas, con mejoras en eficiencia operativa y calidad del agua. Se concluye que la innovación tecnológica fortalece la gestión urbana del agua, aunque su implementación sostenible requiere capacidades institucionales y políticas públicas adecuadas.

Abstract This study evaluated the scientific evidence on technological solutions applied to drinking water supply in metropolitan cities. A systematic review was conducted under the PRISMA protocol, analyzing 21 articles indexed in Scopus, Web of Science, and SciELO between 2022 and 2025. The results showed a predominance of digital technologies aimed at monitoring, distribution, and intelligent control of water networks, with improvements in operational efficiency and water quality. It is concluded that technological innovation strengthens urban water management, although its sustainable implementation requires adequate institutional capacities and public policies.

Administrative Science as an Evolving Field: Epistemological Tensions in Uncertain Scenarios

Resumen La ciencia administrativa atraviesa una transformación epistemológica impulsada por la complejidad organizacional, la incertidumbre y los cambios sociotecnológicos contemporáneos. Este estudio desarrolló una revisión fundamentada de literatura publicada entre 2015 y 2024 para analizar las principales tensiones epistemológicas presentes en el campo administrativo. Los resultados identificaron disputas entre objetividad y construcción social del conocimiento, predictibilidad y complejidad, así como entre rigor científico y relevancia práctica. Asimismo, se evidenció una transición progresiva desde enfoques positivistas hacia perspectivas más pluralistas, interpretativas y contextualizadas. Se concluye que la evolución de la ciencia administrativa requiere marcos epistemológicos integradores y flexibles frente a escenarios organizacionales inciertos.

Abstract Administrative science is undergoing an epistemological transformation driven by organizational complexity, uncertainty, and contemporary sociotechnological changes. This study developed a grounded literature review of publications from 2015 to 2024 to analyze the main epistemological tensions present in the administrative field. The findings identified disputes between objectivity and the social construction of knowledge, predictability and complexity, as well as scientific rigor and practical relevance. Likewise, a progressive transition was observed from positivist approaches toward more pluralistic, interpretive, and contextualized perspectives. It is concluded that the evolution of administrative science requires integrative and flexible epistemological frameworks in response to uncertain organizational scenarios.

Ethics in the Governance of Public Universities: A Systematic Review

Resumen Este artículo analiza la ética en la gobernanza de las universidades públicas en diversos contextos geográficos. Mediante una revisión sistemática conforme al protocolo PRISMA, se identificaron 318 registros iniciales, de los cuales 20 estudios cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados muestran que la ética es concebida no solo como un marco normativo formal, sino como un soporte cultural e institucional que articula el liderazgo, la transparencia, la rendición de cuentas y la responsabilidad social en los modelos de gobernanza universitaria. Sin embargo, persiste una disonancia significativa entre los discursos estratégicos y su implementación práctica en los procesos de decisión y administrativos. Se concluye que la ética constituye un eje estructural de legitimidad y coherencia organizacional, cuya institucionalización efectiva exige su materialización consistente en las prácticas de gobernanza universitaria.

Abstract This article analyzes ethics in the governance of public universities across diverse geographical contexts. Through a systematic review conducted in accordance with the PRISMA protocol, 318 initial records were identified, of which 20 studies met the inclusion criteria. The findings show that ethics is conceived not only as a formal normative framework, but also as a cultural and institutional support that articulates leadership, transparency, accountability, and social responsibility within university governance models. However, a significant dissonance persists between strategic discourses and their practical implementation in decision-making and administrative processes. It is concluded that ethics constitutes a structural axis of legitimacy and organizational coherence, whose effective institutionalization requires its consistent materialization in university governance practices.

Challenges and Good Practices in Hospital Research Management: A Systematic Literature Review

Resumen La gestión de la investigación hospitalaria constituye un componente estratégico para fortalecer la innovación, la transferencia del conocimiento y la calidad asistencial en los sistemas de salud. El presente estudio tuvo como objetivo sistematizar las principales limitaciones, buenas prácticas y enfoques teóricos relacionados con la gestión de la investigación en hospitales mediante una revisión sistemática basada en el protocolo PRISMA. Los resultados evidenciaron barreras asociadas a financiamiento insuficiente, debilidades organizacionales y limitaciones tecnológicas, así como estrategias exitosas vinculadas con liderazgo institucional, formación continua y digitalización de procesos. Se concluye que la efectividad investigativa hospitalaria depende de enfoques integrados de gobernanza, colaboración e innovación científica.

Abstract Hospital research management constitutes a strategic component for strengthening innovation, knowledge transfer, and quality of care in health systems. This study aimed to systematize the main limitations, good practices, and theoretical approaches related to research management in hospitals through a systematic review based on the PRISMA protocol. The results revealed barriers associated with insufficient funding, organizational weaknesses, and technological limitations, as well as successful strategies linked to institutional leadership, continuous training, and process digitalization. It is concluded that hospital research effectiveness depends on integrated approaches to governance, collaboration, and scientific innovation.

Validation of an Instrument to Measure Entrepreneurial Intention in University Students

Resumen La intención emprendedora representa un elemento clave para comprender la disposición de los estudiantes universitarios hacia la creación de iniciativas empresariales y el desarrollo de proyectos sostenibles. El objetivo del estudio fue aportar evidencia de validez y confiabilidad de un instrumento para medir la intención emprendedora en estudiantes universitarios peruanos. Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo y diseño instrumental, orientada a evaluar las propiedades psicométricas de la escala mediante análisis factorial exploratorio, análisis factorial confirmatorio y estimación de consistencia interna. Los resultados evidenciaron una estructura tridimensional coherente con el modelo teórico basado en la actitud hacia el emprendimiento, la norma subjetiva y el control del comportamiento percibido. Asimismo, el modelo presentó adecuados índices de ajuste y niveles satisfactorios de confiabilidad. Se concluye que el instrumento constituye una herramienta válida y confiable para evaluar la intención emprendedora en contextos universitarios peruanos, favoreciendo su aplicación en investigaciones y programas de formación emprendedora.

Abstract Entrepreneurial intention is a key construct for understanding university students’ disposition toward creating business initiatives and developing sustainable projects. The objective of this study was to provide evidence of the validity and reliability of an instrument designed to measure entrepreneurial intention among Peruvian university students. A quantitative study with an instrumental design was conducted to evaluate the psychometric properties of the scale through exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, and internal consistency estimation. The results revealed a three-dimensional structure consistent with the theoretical model based on attitude toward entrepreneurship, subjective norm, and perceived behavioral control. Likewise, the model showed adequate goodness-of-fit indices and satisfactory reliability levels. It is concluded that the instrument constitutes a valid and reliable tool for assessing entrepreneurial intention in Peruvian university contexts, supporting its use in research and entrepreneurship education programs.

Factors Associated with Self-Medication among Adult Users of Urban Pharmaceutical Establishments

Resumen La automedicación representa un problema creciente de salud pública debido a sus implicaciones clínicas y epidemiológicas. El objetivo del estudio fue analizar los factores asociados a la automedicación en adultos usuarios de establecimientos farmacéuticos urbanos. Se desarrolló una investigación cuantitativa, analítica y transversal en 196 participantes. Los resultados evidenciaron que los principales factores asociados fueron la recomendación informal de medicamentos (RP = 3,568), la ausencia de solicitud de receta médica (RP = 2,690), no contar con seguro de salud (RP = 1,875) y el nivel educativo superior (RP = 1,774). Los factores clínicos no mostraron asociación significativa. Se concluye que la automedicación estuvo principalmente influenciada por factores institucionales y culturales relacionados con la accesibilidad farmacológica y la flexibilización en la dispensación de medicamentos.

Abstract Self-medication represents a growing public health problem due to its clinical and epidemiological implications. The objective of this study was to analyze the factors associated with self-medication among adult users of urban pharmaceutical establishments. A quantitative, analytical, and cross-sectional study was conducted with 196 participants. The results showed that the main associated factors were informal medication recommendation (PR = 3.568), absence of medical prescription request (PR = 2.690), lack of health insurance (PR = 1.875), and higher educational level (PR = 1.774). Clinical factors did not show a significant association. It is concluded that self-medication was mainly influenced by institutional and cultural factors related to pharmacological accessibility and flexibility in medication dispensing.

From Tradition to Digital Manufacturing: Mapping Global Trends in Art, Crafts, and Heritage Design

Resumen Este estudio analiza el papel de las artesanías como expresión del patrimonio cultural y su vinculación con procesos contemporáneos de desarrollo sostenible, turismo y diseño. A partir de una revisión sistemática de literatura bajo criterios PRISMA, se identifican tendencias de investigación centradas en la preservación cultural, la innovación y la educación en artesanías. Los resultados evidencian que las prácticas artesanales no solo fortalecen la identidad comunitaria, sino que también representan oportunidades económicas y creativas. Asimismo, se destaca la necesidad de equilibrar la adaptación a contextos modernos con la conservación de la autenticidad cultural. El estudio concluye que las artesanías constituyen un campo interdisciplinario clave para el desarrollo local y la sostenibilidad cultural.

Abstract This study analyzes the role of crafts as an expression of cultural heritage and their relationship with contemporary processes of sustainable development, tourism, and design. Based on a systematic literature review following PRISMA criteria, research trends focused on cultural preservation, innovation, and craft education are identified. The results show that craft practices not only strengthen community identity, but also represent economic and creative opportunities. Likewise, the need to balance adaptation to modern contexts with the preservation of cultural authenticity is highlighted. The study concludes that crafts constitute a key interdisciplinary field for local development and cultural sustainability.